«Почините» ребёнка»: как бороться с цифровой зависимостью
Каждый пятый казахстанский родитель покупает ребёнку смартфон по достижению им четырёхлетнего возраста. Это данные соцопроса. С одной стороны дети с малых лет адаптируются к миру технологий. Обратная сторона – гаджет-зависимость, которая несёт физиологические и социально-психологические опасности для несовершеннолетних, передаёт корреспондент «Хабар 24».
Смартфон – палочка-выручалочка для многих родителей. Он удобен, когда нужно чем-то занять малыша. А потом взрослые идут к медикам: «засел в гаджетах – «почините» ребёнка». Цифровая зависимость вырабатывается даже у тех, кому меньше двух лет. Задержка речевого развития, рассеянное внимание, нарушение зрения – это далеко не все последствия чрезмерного увлечения гаджетами.
Ираида Бабаева, детский невролог:
- Уже сейчас есть посетители, родители, чаще всего это ранняя школа, которые приходят к неврологу именно с зависимостью от сотового телефона. В момент того, когда мы пытаемся забрать телефон, возникает такая дикая ярость, ребёнок может впадать в такую истерику от того, что забрали телефон. Это страшно. До 3 лет нам категорически нельзя ни смотреть телевизор, ни использовать сотовый телефон. Около полутора часов возможно для школьников и то в образовательных целях.
Свести к минимуму общение школьников с гаджетами предлагают и педагоги. Учебное время дети могут проводить в соцсетях, на контрольных – списывать с телефонов. Но больше волнует учителей, что ученики утрачивают коммуникативные навыки, не хотят думать самостоятельно и работать в команде.
Бауыржан Болатов, учитель истории общеобразовательной школы имени г. Потанина:
- Дети сейчас не хотят выступать, не хотят говорить. Мы теряем ораторскую речь. К примеру, мы ведём дебатные кружки и детям даём какую-либо резолюцию. Они начинают всё в телефоне искать. Я говорю, вы жизненные события какие-то рассматривайте, вы поговорите, пожалуйста, со старшим звеном, какие есть проблемы у нас. Нет, им легче найти это всё в интернете.
Иногда родители вводят полный запрет на гаджеты. Но это крайняя мера, считают психологи, как и разрешение неограниченного их использования. Цифровая культура создала для детей новую среду успешной самореализации, где они получают признание в качестве лайков. Родители могут создать для ребёнка другие ситуации успеха, и тогда он отложит смартфон.
Айнур Шаймуратю, жительница г. Караганды:
- Как родитель я считаю, что это зависит от возраста. У ребёнка должен быть график, режим дня. Ребёнок сначала должен выполнить то, что положено: домашнее задание, посетить кружки, секции, дополнительное образование. Потом уже можно.
Модель поведения детям транслируют взрослые. Зачастую родители сами не могут расстаться с телефоном после работы. Для многих – «зависание» в гаджетах – это пассивный вид отдыха. По мнению специалистов, нужны правила которые регламентируют использование гаджетов всеми членами семьи во внерабочее и учебное время.
Авторы: Марина Золотарёва, Сайлау Игликов, Зарина Зулпыхар.